Чему учит РФ на оккупированных территориях: исследовали учебники с Харьковщины
О ключевых нарративах, которые навязывают россияне на временно оккупированных территориях украинским детям через учебники, рассказала в эфире национального телемарафона правозащитница Валентина Потапова.
Она рассказала, что были исследованы 23 учебника, переданные прокуратурой Харьковской области после деоккупации части региона.
«Литература, география, обществоведение, всемирная история и история России. Всего мы определили двадцать нарративов, и мы их объединили в кластеры. Первый — посвящен нарративу по формированию общероссийской идентичности. Второй — направлен на милитаризацию детей. Третий кластер — это нарративы, которые показывают, что у Украины нет субъектности. И это один нарратив, который формирует у детей позитивное отношение к власти», — говорит Потапова.
«Происходит мощная кампания изменения идентичности детей, на что направлены учебники. На оккупированных территориях мы фиксируем очень много примеров милитаризации детей через военно-патриотические лагеря, игры, молодежные организации, определенные движения, а также военно-патриотические игры. Такие, как «Зарница» для детей после 18 лет, а «Зарничка» начинает проводиться для детей с 6 лет», — добавила правозащитница.
